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浅谈中学数学“问题探究式”教学被引量：1

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摘要探究式教学是新课程理念倡导的一种重要教学活动,强调学生主动参与、主动探究,培养学生的创新精神和实践能力.作为一种新颖的教学方法,探究式教学法有一定的理论依据,有行之有效的教学步骤,具有优于一般教学方法的显著特点.

作者赵圣欣

机构地区辽宁省大连市育明高中

出处《基础教育论坛》 2013年第9期62-63,共2页

关键词问题探究教学模式问题对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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2013年第9期

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