吟诵、背诵与传统文化教育

中国传统文化中，确实有很多非常宝贵的精华。以我个人来说，小时候，我是在一个传统的旧式家庭，家里没有让我去上一般的小学，而是在家里自己读书。我是从“四书”学起，背诵的第一本书是《论语》。1945年，我从北京师范大学前身——辅仁大学毕业后，一直从事教学工作，从初中到大学，再到幼稚园，对青少年传统文化教育也有一些感受和想法：人类大脑左半边主管直觉、感觉，右半边主管思考、思辨。结合儿童时期的学习规律，我认为，虽然人们通常觉得知识和技能是需要理性辨别的，属于右脑的工作，但是小时候对于知识的背诵显然不是尽然如此的。比如我在启蒙时就背诵（《论语》，但那时候才四五岁的我哪里懂得（（论语》里的大道理？中国传统教育的微妙之处就在于此，