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打个比方“难”变“易”——四则运算学有招

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摘要中国人说话爱打比方。比方打得好，可以生动形象地帮助人们理解问题。在人教版四年级数学下册四则运算及其定律的学习中很多师生认为“四则运算”的学习是相当枯燥乏味的。我在进行这部分的教学时，采用了“打比方”去教学，不但让学生学习兴趣十分浓厚，并且收益还相当地高!

作者靖华梅

机构地区湖北省襄阳市襄州区张湾洪山头光彩小学

出处《中小学数学（小学版）》 2013年第9期22-22,共1页

关键词四则运算 “难” “易” “打比方” 学习兴趣理解问题生动形象中国人

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2013年第9期

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