对数学教材的几点思考

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摘要教师要处理好教材，用好教材，是非常不容易的事．这就要求教材编者，能从易教和易学的角度出发，编写好教材．可以这样说，好的教材是理想的教学效果的重要前提．小学数学北师大版教材与其它版本的教材相比，学生的探索空间大，课时划分明显，知识点难度相对较低等优势，但也存在着一些不足之处，影响了教师的教和学生的学．本文拟例谈个人认为需修改的几处，敬盼同行研教．

作者朱志明

机构地区浙江省衢州市衢江区教研室

出处《中小学数学（小学版）》 2013年第9期39-41,共3页

关键词数学教材北师大版教材小学数学教学效果知识点教师学生理想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2013年第9期

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