过语文的生活——以“走进信息世界”为例谈综合性学习教学

在语文综合性学习过程中,不少教师注重了跨学科整合,如让学生唱一唱、画一画、演一演等。这些活动如果运用得法,能调动学生学习兴趣,提高语言运用能力;若运用不当,则会使教学远离语文教学的本体目标,使综合性学习失去语文味。那么,如何让综合性学习充满语文味呢？笔者以人教版五年级下册第六单元＂走进信息世界＂的教学为例,谈谈做法与思考。