活用资源趣味教学

下载PDF

导出

摘要一堂课不能让学生大笑三次,就不是一堂好课。一个优秀的教师不是向学生传授真理,而是让学生去发现真理。这两句话是谁说的我不记得了,但它深深地印在我脑海里,也体现在平时的教学中。在上《小数点位置移动和大小变化》这课前,我先和去年教过四年级数学的李老师进行了交流。李老师感慨地说：＂这个内容不好教,老师讲得费力,学生听得也费力!＂

作者周海波

机构地区天门市黄潭镇甘岭小学

出处《湖北教育》 2013年第8期50-50,共1页

关键词趣味教学资源活用学生小数点老师四年级真理

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄秀美.活用资源,开展小学数学探究式教学[J].考试周刊,2013(50):69-70. 被引量：2
2洪清香.活用资源,让英语课堂充满快乐[J].教育艺术,2014(3):29-29.
3曹文丽.“活教”与“活学”——新课标下的语文课堂教学的一点体会[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2007(11):33-33.
4杨琼.活用资源,为中职生作文指路引航[J].广东教育（职教）,2011(5):49-50.
5顾巧英.写真写实写活写新[J].小学教学研究,2004(7):13-14. 被引量：2
6彭建平.浅谈“三活”在小学语文有效阅读中的作用[J].读写算（教育导刊）,2012(17):104-104.
7杨洁.小学数学“空间与图形”活动化教学分析[J].新课程（小学）,2014,0(7):28-29.
8于玲,梅宁尉,陈祖玉.“分数的基本性质”教学片断实录与评析[J].山东教育,1999,0(13):39-40.
9张丽.“名数转化”教学反思[J].小学教学参考（数学版）,2009(9):33-33.
10李建高.丰富多彩的一般将来时[J].同学少年（作文）（初中版）,2004,0(12):16-17.

湖北教育

2013年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

活用资源趣味教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

活用资源 趣味教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

活用资源趣味教学