原型启发在生物教学中的应用研究被引量：1

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摘要从已有的其他事物中获得解决问题的启示，从而找到解决问题的方法和途径，心理学上把这种具有启发作用的事物称作原型。原型对思维的启发作用在于，原型与所要解决的问题之间存在某种联系，通过原型事件的解决方法或思路获取启发，从而找到解决问题的新方法。学生已有的生活经验、教材知识图解、模型和相关学科知识都可能成为“他山之石”，

作者秦亚平

机构地区江苏省武进高级中学

出处《中学生物教学》北大核心 2013年第9期21-23,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词原型启发生物教学应用相关学科知识启发作用生活经验教材知识心理学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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