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当前写作教学的囧态与化解对策
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摘要
每到作文课,学生如临大敌,是因为心中无“米”、无“柴”、无方法。这样的“三无”状况还让他们限时作文,怎能不令他们心生恐惧。教师也不轻松,面对大量的应付性习作,改又无法修改,批又无法批。作文课堂,让老师学生都饱受煎熬,一副囧态。
作者
钱荣香
机构地区
江苏省高邮市赞化学校
出处
《语文天地(初中版)》
2013年第9期40-41,共2页
关键词
写作教学
限时作文
“三无”
作文课
学生
教师
习作
课堂
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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