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提倡民族团结平等盛赞反抗侵略壮举——南京国民政府时期历史教科书编写旨趣（四）

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摘要这一时期大多数历史教科书编写者能以崭新理念正确认识民族关系，尤其是在看待汉族政权和少数民族政权上做到一视同仁；积极肯定了少数民族人民和少数民族政权在中华民族发展壮大过程中的积极贡献，强调在民族复兴中休戚相关以及所共同担负的伟大而光荣的责任；

作者何成刚

机构地区教育部基础教育课程教材发展中心

出处《中学历史教学参考》 2013年第9期19-22,共4页 Teaching Reference of Middle School History

关键词教科书编写南京国民政府时期民族团结历史少数民族政权平等旨趣侵略

分类号 G423.06 [文化科学—课程与教学论]

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中学历史教学参考

2013年第9期

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