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让直观演示也散发出理性的光芒——“直线与平面垂直(1)”的听课反思 被引量:3

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摘要 前苏联教育学家叶希波夫说过:"为了使学生能够明确而又深刻地认识和掌握那些构成每个学科内容重要部分的概念、法则和规律,就必须把它们建立在十分丰富和明确的具体材料基础之上."很多数学概念与结论往往比较抽象,所以需要我们借助直观演示法来实施教学,即教师运用直观教具、影像或图形等加以说明和解释,使学生通过观察获得知识.毫无疑问,直观演示具有较强的直观性,能够帮助学生理解较为复杂、难以想象的概念和定理等.但如果我们花费了较多的时间与精力来准备与操作,
作者 李生 王克亮
出处 《数学通讯(教师阅读)》 2013年第8期19-21,共3页 Bulletin of Mathematics
  • 相关文献

参考文献1

  • 1单±尊,李善良等.苏教版普通高中数学课程标准实验教科书(必修2)[M].南京:江苏教育出版社,2005.

引证文献3

二级引证文献1

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