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零向量、平行向量、共线向量的探讨被引量：1

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摘要本文涉及的零向量、平行向量、共线向量三个概念,是笔者从教三十多年来所遇到的、在教学过程中最难处理的三个数学概念.究其原因,恐怕与最权威的教科书对这三个概念的表述含糊不清甚至自相矛盾有关.

作者兰永胜

机构地区广东省深圳市宝安中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2013年第8期23-25,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词平行向量共线向量零向量数学概念教学过程教科书

分类号 O151.24 [理学—基础数学]

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参考文献3

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同被引文献2

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数学通讯（教师阅读）

2013年第8期

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