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“我为高考设计题目”命中啦
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摘要
去年高考过后,发现陕西高考理科第21题与本刊2009年第1期"我为高考设计题目"中的题4;今年又发现安徽高考理科第20题与本刊2012年第12期的题97无论是考查的知识、能力、方法,还是试题的情境、设问、载体都很相像(由于题4、题97是本人设计的,相当熟悉,因而有了以上发现,估计还会有其他题与高考题神似),这说明本刊这一栏目对于高考复习有很大的帮助.现比较如下:
作者
辛民
机构地区
安徽省砀山中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2013年第8期59-60,共2页
Bulletin of Mathematics
关键词
中学
数学教学
教材
试题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
胡如松.
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2011(2):58-60.
2
洪汪宝,覃艾昌.
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2009,23(3):45-46.
3
罗志强,李平龙,杨亚峰.
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2009(2):41-42.
4
张光田,宋宜敬,罗志强.
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2010(3):58-60.
5
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2015,0(10):59-60.
6
陈立田.
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2008(11):44-44.
7
王广余,阮灵东,罗志强.
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2009,23(8):41-43.
8
张乃贵.
高考命题设计思路探析——研究课本题,创造新问题[J]
.数学通讯(教师阅读),2009(2):36-37.
被引量:4
9
徐明.
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2009(5):41-42.
10
江保兵.
我为高考设计题目[J]
.数学通讯(教师阅读),2014(3):58-61.
数学通讯(教师阅读)
2013年 第8期
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