《经济生活》知识点的选择与处理——以第一单元为例

根据普通高中思想政治课程标准编制的《经济生活》教材，对传统的经济常识教学体系进行了重新构建，对知识点进行了重新取舍。编者声称，《经济生活》注重“把最有价值的知识编进教材”。（教参第16页）但是，自高中思想政治课程改革以来，没有任何机构及任何人对“最有价值的知识”进行界定，没有任何机构及任何人对《经济生活》知识点的取舍进行论证和公开说明。教学实践却发现，《经济生活》对知识点的取舍有的不尽合理，有的值得商榷。2013年上半年，《经济生活》教材编者按照惯例，根据党的十八精神再次对教材进行较为全面的修订。对比新旧教材，仅有屈指可数的几个问题得到改进，仍有许多问题值得探讨。