“四化”:突破难点的思路采撷——兼谈《文化生活》第三单元的教学

思想政治教材中的一些基本概念和基本原理，有的难以理解，有的容易理解却难以记忆，有的理解了却不会运用。这样的基本概念、原理，就是教学难点。如何突破难点？笔者以《文化生活》第三单元若干难点问题的处理为例，从“四化”的角度，即化抽象为形象、化文字为图示、化繁多为简约、化直叙为“兜圈”，简要谈谈化难为易的思路与方法。思路一：化抽象为形象一些基本概念、原理，学生之所以觉得难于理解，一个重要原因就在于，学生缺乏实践经验，缺乏感性认识作为上升到理性认识的基础。为此，在教学中就要坚持直观性原则，化抽象为生动形象。其方法很多，播放视频材料便是其中之一。