创建符合时代特征的思想政治课堂

近日，在北京大学英杰交流中心，1957年获得诺贝尔物理学奖的杨振宁先生和2012年获得诺贝尔文学奖的莫言先生围绕着“如果把爱迪生忽然请回来，在21世纪生活一星期，什么是爱迪生最新奇的？”这一话题展开了一场“科学与文学的对话”。这一话题也让我陷入沉思：如果把一些教育大家，如孔子、卢梭、陶行知、苏霍姆林斯基等请回来，他们对今天的教育又有何感触呢？现阶段我们的社会有何时代特征？这一时代特征对思想政治课堂又有何新的要求呢？迎接微时代，让课堂精致起来微博、微信的兴起让课堂教学发生了显著的变化。某中学生迷上了微博，一两分钟就能编辑发布一条微博，可她在语文课上的表现却跟发微博时完全不同。某日，老师要求学生根据提示填空，结果，她的准确率很低，写了很多错别字。比如，把“无上光荣”写成了“无尚光荣”，把“大有裨益”写成了“大有裨意”，把“汤圆”写成了“汤元”等等。究其原因，原来在网络上写近音字很流行，这位学生不小心就把网络中的习惯带到课堂上了。