让“磨题”助推教师专业成长

“磨题”释义“磨题”是教师专业成长的必由之路。“磨题”的过程是教师有意识地对试题命制及解答过程进行锤炼、琢磨并且不断地推陈出新，从题目中悟出道理，生成解题技能和教学策略的过程。广义的“磨题”包括切、磋、琢、磨四个方面。“磨题”经历《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”汉·王充《论衡·量知篇》：“人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。”人的学问、知识、能力和成就，就像骨象玉石这些材质的加工方法一样，需要精心地切磋琢磨，只有通过精细地打造，玉石才会光润、鲜亮，命题也是一样。