用油膜法估测分子大小实验中的科学方法——例谈在实验教学中显性进行科学方法教育

对于物质分子大小的测量，利用现代技术手段，如离子显微镜或扫描隧道显微镜已经能观察到物质表面的分子．但是，这毕竟离中学物理太远，高中物理教科书中设置的“用油膜法估测分子的大小”学生分组实验，设计思想十分巧妙，它用宏观量的测量来估测微观量的方法，不仅弥补了这一遗憾，而且有利于学生深化对微观世界的认识，提高学生的实验技能、技巧，有利于培养学生的良好科学素养；有利于培养学生的科学思维方法．那么，在这个实验中用到了哪些科学方法呢？