期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
捕捉最佳时机 提高教育效果
原文传递
导出
摘要
教育是塑造学生心灵的艺术,在日常学习、生活中,教师教育学生的机会非常多,但要想取得良好的教育效果,就要善于捕捉教育学生的最佳时机,适时地对学生进行引导和教育,才能让每一个学生得到健康成长。所谓教育的最佳时机,是指教育者根据不同的问题,选择和运用最合适的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间里,去研究和把握住教育的时机。下面谈谈笔者几点看法。
作者
刘亚军
机构地区
青铜峡市职业教育中心
出处
《宁夏教育》
2013年第9期65-65,共1页
Ningxia Education
关键词
教育效果
日常学习
教师教育
学生
教育者
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王爱玲.
探究意识及其培养[J]
.教育理论与实践,2004,24(6):43-47.
被引量:4
2
许明辉.
爱驻我心[J]
.黑河教育,2013(7):29-29.
3
陈咏虹.
让爱飞扬[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(13):137-138.
4
田华.
研究性学习与学科教学[J]
.黑龙江教育学院学报,2004,23(1):25-26.
5
王国清.
爱孩子是教师的天职[J]
.宁夏教育,2015(7):155-156.
6
郭禾.
教育学与教师的成长[J]
.中国成人教育,2013(12):98-100.
7
南孔瑞.
博爱--构建和谐教育[J]
.学周刊(中旬),2010(12):8-9.
8
王德明.
学生需要被“凝视”[J]
.江苏教育(教育管理),2014(6):74-74.
9
景文刚.
师爱——沟通学生心灵的桥梁[J]
.宁夏教育,2013(1):63-63.
10
焦秀娥.
外语教学中如何发挥学生的主体作用[J]
.信息教研周刊,2012(5):108-108.
宁夏教育
2013年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部