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让“兴趣”伴随幼儿的绘画全程

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摘要 兴趣是幼儿参与绘画活动的前提。教师可以采用多种教学形式充分激发幼儿的绘画兴趣,让幼儿在活动中体验艺术的美,体验创作的易,体验成功的悦,享受与同伴合作交流的快乐。
作者 杨影梅
出处 《基础教育研究》 2013年第13期64-64,共1页 Basic Education Research
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