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教师应当怎样上公开课

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摘要公开课在许多教师的专业成长中扮演着一一个复杂的角色。公开课不仅能促进教师的专业发展．解答教师的困惑．还能给表现突出的教师带来一定的荣誉：但是．某些公开课中存在的“作秀”现象以及承载的功利价值．扰乱了教师正常的教学生活．给教师增加了额外的负担。教师怎样正确认识公开课和上好公开课呢？

作者吴芳

机构地区甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学

出处《中国民族教育》 2013年第9期32-33,共2页 Ethnic Education of China

关键词公开课教师应当专业成长教学生活功利价值专业发展

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2013年第9期

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