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教材起点高考落点--以一道探究题为例谈教材开发之于高考的现实意义
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2
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摘要
“植根教材,贴近课本,难易适度,富有新意”,此16字为浙江省高考命题的基本原则.经笔者仔细整理,逐题对比,发现浙江省近5年高考原题与课本母题直接相关如下表:
作者
吴大钟
胡蓉华
机构地区
浙江省富阳市新登中学
出处
《中学数学教学参考》
北大核心
2013年第9期45-47,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
教材开发
高考
探究题
落点
浙江省
课本
分类号
O6-3 [理学—化学]
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中学数学教学参考
2013年 第9期
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