摘要
数学文化作为一种特殊的文化形态，已经得到了数学界和数学教育界的广泛重视，自2000年以来国内外有关数学文化与数学教育的研究文献层出不穷．近年来，随着信息时代的发展，社会对公民数学素养的要求越来越高，以培养数学家为教育目的的传统数学课程与教学方式受到了广泛的批判．各国的数学课程改革表明了数学素养在数学教育中的地位越来越突出，也说明了数学文化在数学教育中将扮演越来越重要的角色．
出处
《中学数学教学参考》
北大核心
2013年第9期70-72,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
