摘要
前不久，笔者参加了浙江省名师名校长培养工程之“浙派名师”培训活动．期间，一位学员（教师A）要参加地市级优质课的评比，于是参加培训的20位学员一起针对其参评的课开展了一次磨课活动，课题为“反比例函数的图象和性质”（浙教版《数学》九年级上册第一章第2节）．学生之前已学习了反比例函数的概念和用待定系数法求反比例函数的解析式等知识，已对反比例函数有了基本的认识，
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
2013年第8期67-70,共4页
Maths Teaching in Middle schools
