期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
于天伟 爱要让人相互理解
下载PDF
职称材料
导出
摘要
于老师的学生叫他“于哥”“天哥”,而私底下,学生们则称其为“老大”。他对学生也不称呼同学,而是叫“孩儿们”。这是于天伟的教育哲学,在一种平视角的交互中,让学生学会理解爱,进而爱人。
作者
李欣
机构地区
《今日教育》编辑部
出处
《今日教育》
2013年第9期41-41,32,共1页
Education Today
关键词
相互理解
“老大”
教育哲学
学生
老师
同学
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘景颖.
新课程改革对教师的挑战[J]
.闽江学院学报,2003,24(4):62-66.
被引量:8
2
张盼.
用迟到的歉意致青春[J]
.青春期健康,2015,0(4):71-71.
3
梅吉,阎铭.
我的母亲苏美丽要结婚了[J]
.青春男女生(许愿草),2007(5):21-23.
4
王秀苹.
爱是德育工作的动力[J]
.中小学教育与管理,2006(8):18-19.
5
王福会.
课堂因“意外”而美丽[J]
.中学政治教学参考,2010(9):50-50.
6
陈军.
浅析高中数学课堂如何培养师生合作[J]
.魅力中国,2013(5):276-276.
7
陆周燕.
大班幼儿倾听能力培养的有效方法[J]
.考试周刊,2009(14):227-228.
被引量:1
8
学会理解自已[J]
.初中生之友(青春号)(中),2009(12):55-55.
9
胡惠闵,王建军.
从“案例研究”到“问题研究”——“学会关心学生”研究专题的建构与实践[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),2000,29(3):111-115.
被引量:4
10
侯艳梅.
小学生语文阅读能力的培养[J]
.都市家教(上半月),2012(4):13-14.
被引量:1
今日教育
2013年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部