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聚焦和层进:阅读教学提效之关键——以《在桥边》教学为例
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摘要
近年来,中学语文教学研究的一大重要进展是:从单纯地关注教学方法、教学艺术到重视教学内容及其选择。
作者
沈坤林
机构地区
浙江桐乡市第一中学
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2013年第9期54-56,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
阅读教学
聚焦
教学方法
教学研究
教学内容
教学艺术
分类号
TN241 [电子电信—物理电子学]
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中学语文教学参考
2013年 第9期
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