基于网络道德问题的校园网络文化建设的应对方式

网络技术改变着人们的学习方式、工作方式、生活方式，网络空间随处传播的各种观念、思潮对学生产生着潜移默化的影响，“黄色风暴”、“行为失范”等几乎与新技术相伴而生，使传统的校园文化受到冲击。职业责任感呼唤教师必须超越传道授业解惑者的单一角色，积极参与网络生态环境的治理。利用现有教育资源，可以繁荣校园网络文化生活．培育人文精神。