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关于信息技术学科中偏理论性知识教学引发的思考
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摘要
信息技术学科在中小学已广泛开展起来,在开设过程中,对信息技术学科中偏理论性知识方面的教学还是有一定困惑;针对类似问题,作者在教研中进行了一些思考和尝试,希望能对大家有所启示。
作者
顾鸿举
机构地区
长春市南关区教师进修学校电教部
出处
《中小学电教(综合)》
2013年第7期124-125,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
学科定位
思维模式
教学资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(综合)
2013年 第7期
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