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2013年一道高考题的分析与反思

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摘要 2013年高考已经落下帷幕，回顾过去展望未来，如何发挥高考题的教学功能，把握高三复习备考的方向，提高解题教学的效能是每位高中教师努力的方向．高考试题对高中教学具有辐射、导向的作用，以典型试题为载体研究解题，是数学学习中不可或缺的核心内容．下面以2013年高考数学北京卷理科第15题为例进行分析，以此丰富我们的教学思路，为课堂有效教学提供参考．

作者王辉王肖

机构地区北京市通州区教师研修中心北京市通州区潞州中学

出处《中小学数学（高中版）》 2013年第7期62-64,共3页

关键词高考题反思高中教师解题教学数学学习教学功能复习备考高考试题

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2013年第7期

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