大学生“三位一体”创业教育模式的路径分析

一、创业教育理念的形成与发展 创业教育兴起于上世纪50年代初期，经过几十年的实践与探索，已逐步形成了一个完整的教育教学体系。美国学者柯林·博尔最早提出了创业教育的概念，指出未来人应有三本“教育护照”：前两本代表着学术性与职业性，第三本则是通过创业教育获得并用以证明个人的事业心与开拓能力。