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提升思想政治课教学实效性的探索
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摘要
体现价值观和思维方式的文化多元化已成为当今世界的客观现实及历史趋势,作为对学生进行知识传播和文化传承的学校,受文化多元化的影响,势必会出现文化多元同价值观交锋的局面。在多元文化背景下,加强和改进思想政治课教学,对于提高教学的实效性,坚守学生价值观教育的主阵地,具有重要的意义和价值。
作者
韩俊先
机构地区
河南省会计学校
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2013年第8期36-37,共2页
关键词
多元
文化
思想政治课教学
实效性研究
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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