期刊文献+

计算思维在程序设计教学中的培养 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 计算思维是将个人思维,结合现有理论,付诸于实践的一种思维模式。计算思维的培养贯穿于整个大学计算机基础教学过程,而程序设计课程是培养学生计算思维的教学重点。在培养学生计算思维解决问题时,要让学生养成模块化程序设计的习惯,从而使所设计出来的程序复杂度降低,同时对自己所实现的模块可以多次重复使用,来提高模块的复用性。
作者 张会 罗南超
出处 《阿坝师范高等专科学校学报》 2013年第3期97-99,共3页 Journal of Aba Teachers College
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献26

  • 1王飞跃.从计算思维到计算文化.中国计算机学会通讯,2007,3(11).
  • 2弗·卡约里.物理学史[M].戴念祖,译.南宁:广西师范大学出版社,2002.3-4.
  • 3President's Information Technology Advisory Committee. Computational Science: Ensuring America's Competitiveness[EB/OL]. http://www.nitrd.gov/pitaclreportsl20050609_computationallcomputati onal.pdf, June 2005.
  • 4Peter J. Denning. Great principles of computing[J]. Communications of the ACM, 2003, 46(11).
  • 5David Patterson. Restoring the popularity of computer science[J]. Communications of the ACM, 2005, 48(9).
  • 6美国国家科学基金CPATH计划2009年项目申报说明[EB/OL].http://www.nsf.gov/cise/funding/cpath_faq.jsp#1.
  • 7美国国家科学基金CDI计划官方网站[EB/OL].http://www.nsf.gov/crssprgm/cdi/.
  • 8爱因斯坦.相对论[M].周学政等译.北京:北京出版社,2007.
  • 9Jeannette M. Wing. Computational Thinking[J]. Communications of the ACM. 2006,49(3).
  • 10孙家广.计算机科学的变革.中国计算机学会通讯,2009,5(2).

共引文献1079

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部