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积极心理学理念在高职心理健康教育教学中的应用 被引量:7

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摘要 高职学生有其独特的心理特点,相应的高职心理健康教育课程应有其独特的教育目标,但该课程的教学却普遍存在着课程化、知识化的模式,教师教学多采取教说、满堂灌和填鸭式的教学方式,教学效果并不理想。本文分析高职心理健康教育课程教学中存在的一些弊端,浅析积极心理学理念在高职心理健康教育课程教学中的应用。
作者 高明
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第3期111-112,共2页 Journal of Changsha Railway University
基金 湖南省教育科学"十二五"规划2012年度省级一般课题(XJK012CXL004)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献22

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共引文献590

同被引文献36

引证文献7

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