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浅谈小学科学的有效教学 被引量:1

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摘要 小学科学的有效教学离不开教师教的"得法"与学生的爱学、乐学、会学。为此,教师要精心备课,努力创设情境,激发学生学习情趣,实现课堂教学多样化,还要有效地布置作业,合理地进行教学评价。
作者 刘江棉
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2013年第9期72-73,共2页 Educational Practice and Research
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