小学语文古诗教学中的三种对话方式

古诗文教学属于阅读教学。按照语文课程标准的理念，『列读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。如何理解所谓“对话”呢？拿读者与文本的对话来说，这里的所谓对话，即可以理解为文本向读者说话，或冷静细述，或激情澎湃，或娓娓道来。而作为阅读者的我们，则以自己的理解或困惑去同应作者和作品。这样的一种对话，可以说是无声胜有声。