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在读写中培养学生语言文字运用能力

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摘要《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在教学实践中笔者认为，选准读写结合点，创新读写结合形式，让学生在读写互动中产生兴趣、锻炼思维、乐于阅读、善于表达，从而切实提高语言文字运用能力是一条扎实而有效的途径。

作者杜明辉

机构地区江苏省徐州市贾汪区汴塘镇中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2013年第9期62-62,共1页

关键词文字运用能力学习语言读写结合《义务教育语文课程标准》学生培养实践性课程教学实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2013年第9期

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