思想品德教学渗透情感教育的基本策略

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摘要列宁曾说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”在思想品德教学中，若师生双方情感交流顺畅，便较易完成教学目标，如果教师无法激发、调动学生的情感，知识与技能的传授也会受到影响。因此，渗透情感教育，丰富学生情感体验，应引起思想品德教师的高度重视。那么，在思想品德教学中，如何渗透情感教育呢？

作者郭宁

机构地区甘谷县杨家庄初级中学

出处《甘肃教育》 2013年第17期56-56,共1页

关键词思想品德教学情感教育基本策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

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