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生物教学中激发学生学习兴趣的策略
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摘要
兴趣属于人的非智力因素,它对认知活动起着指导、调节和强化的作用,是学习过程顺利而有效进行的心理条件。兴趣作为一种教学手段,不仅能使学生积极、自觉地学习,而且有开发学生潜能的作用。那么,生物教学中如何激发学生的学习兴趣呢?
作者
张青莲
机构地区
张掖市甘州区小满镇中心学校
出处
《甘肃教育》
2013年第17期81-81,共1页
关键词
生物教学
学习兴趣
语言
生物现象
生活实际
评价方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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