浅析初中学生在体育课堂教学中的不良行为

在体育课堂教学中，由于各种因素的影响，处在青春期发育过程中的初中学生，其认知、技能、情感、心理等存在差异性，决定了他们各种不良行为存在的必然性。如何处理、调控是教师上好体育课首要解决的问题。而在现实中，很多体育教师不尊重学生的需求，不理解学生的感受，造成课堂气氛不和谐，阻碍师生间情感的交流，从而使学生身心发展受到影响。教师应分析学生不良行为产生的原因，有针对性地采取有效的预防，进而加强体育课堂管理，提高教学效率。