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小学数学探究性学习浅议
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1
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摘要
探究性学习是在教师的引导下,由学生通过自主探索而获得知识的过程。在小学数学教学中开展探究性学习,既能引导学生总结出概念与规律性的知识,又能使其掌握获得这些知识的方法,形成探索知识所必需的能力。下面以五年级下册正方体的表面积和长方体的表面积中一道练习题的教学为例,谈谈指导学生进行探究性学习的尝试。
作者
王明银
机构地区
乐都县高店镇中心学校
出处
《青海教育》
2013年第5期37-37,共1页
关键词
小学数学教学
探究性学习
引导学生
表面积
知识
练习题
长方体
正方体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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