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引导学生从元素视角认识物质及其转化——以“金属及其化合物”教学为例
被引量:
16
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摘要
以化学“金属及其化合物”为例,提出了从元素视角认识物质及其转化的思考框架,分析了元素化合物知识学习的层次及其关键所在,强调要以元素为核心,帮助学生建立研究物质性质及物质转化的基本思路,以此增进对物质性质及物质问转化与元素关系的理解。并就如何组织相应的单元教学及课堂教学内容主线进行了探讨。
作者
何彩霞
机构地区
北京教育学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第9期27-29,共3页
Education In Chemistry
关键词
金属及其化合物
元素化合物知识
元素观
化学观念教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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