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多方位审视多策略解题被引量：1

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摘要在数学教学研究中，使一种研究对象在特定条件下被转化为另一种研究对象的数学思维称为转化思维，它是解决数学问题的重要的数学思想，即要求面对数学问题时，能从不同的角度去分析问题，解决问题．可以说，解决一个数学问题其实质就是如何转化．

作者王耀

机构地区江苏省苏州市田家炳实验高级中学

出处《数学教学研究》 2013年第8期31-34,共4页

关键词多方位解题数学问题数学思维教学研究数学思想转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2013年第8期

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