培养解题意识,提高解题能力

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摘要数学教学的一个重要任务就是教学生学习如何解数学题，教学生学会“数学地思维”．数学解题对学生巩固知识、培养素质、发展能力和促进个性心理发展具有极其重要的作用和意义．然而在数学解题教学实践中，常发现部分学生在遇到陌生问题时，感觉无从下手，无章可循．如何有效的提高学生分析问题与解决问题的能力？本文谈谈数学解题中的几种意识．

作者黄俊峰袁方程陈俊杰

机构地区湖北省大冶市第一中学

出处《数学教学研究》 2013年第8期35-39,共5页

关键词解题能力培养题意数学解题数学教学教学实践心理发展数学题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2013年第8期

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