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文化多样、价值冲突与当代教师核心价值观寻构

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摘要 愈是在全球化时代,人们愈加强调不同文化间的相互交流相互融合,愈加强调要关注和保护文化的多样性。立足中国国情,是我们寻求和构建教师核心价值观最基本的立足点和出发点。教师核心价值观的寻求和构建除了必须具有世界眼光、体现中国特色,还必须反映教师职业特点。
作者 刘守旗
出处 《中国德育》 2013年第17期25-29,共5页 Moral Education China
基金 江苏省高校哲学社会科学研究委托项目"当代教师核心价值观研究"(2011SJA880001)研究成果
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二级参考文献56

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共引文献267

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