从作业设计反思如何培养学生的思维能力——一项基于微型语料库的研究

本文依据思维能力发展的理论构建了课后作业思维层次的评估标准，并分析和讨论了自建的作业设计微型语料库，旨在提高教师设计作业时培养学生思维能力的意识，探讨培养学生思维能力的方法。