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小学语文阅读课堂中情感教育的意义与策略
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摘要
在阅读课堂中充分运用情感教育手段,能丰富学生对语文知识的积累,感受文章的优美,提高审美水平和文学素养。在小学语文阅读课堂中,教师通过运用多媒体、品味重点词语、了解写作背景等方式,加强情感教育。
作者
黄明贤
机构地区
福建省东山县实小
出处
《学苑教育》
2013年第19期43-43,共1页
关键词
小学语文
情感教育
阅读课堂
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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