《实际问题与一元一次不等式》课堂实录与反思

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。一般情况下，一节经教师引导、学生自主探究、合作交流的预习课，就可以让教学达到事半功倍的效果。