出处
《现代技能开发》
2000年第5期6-7,共2页
Modern Skill Development
同被引文献44
-
1孙恒志,齐天.有中国特色的高等职业教育模式新探[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),1999,44(6):85-89. 被引量:37
-
2刘德恩.从专家技能的形成规律看高职教育[J].全球教育展望,1999,29(5):72-76. 被引量:10
-
3雷正光,郭扬.论高等职业教育课程改革的基本策略[J].职业技术教育,1999,20(23):22-25. 被引量:14
-
4李春红.国家创新体系与高职教育面临的制度创新[J].职业技术教育,1999,20(7):29-31. 被引量:7
-
5刘复国.高职院校产学研结合的理性思考[J].中国高教研究,2004(8):57-58. 被引量:31
-
6魏贤玲.少数民族地区教育与经济发展的关系[J].发展,2005(3):77-78. 被引量:1
-
7黄尧.在全国职业教育与成人教育年度工作会议上的讲话[J].农村成人教育,2000(5):3-8. 被引量:5
-
8侯素美,颜淑媛.简论强化高职教育的职业特色[J].中国成人教育,2000(6):40-41. 被引量:16
-
9张守兴.关于高职生源质量问题的探讨[J].江西电力职业技术学院学报,2005,18(2):68-70. 被引量:13
-
10张全福,张忠福.高等职业教育能力本位的基本取向[J].职教论坛,2006,22(06S):19-21. 被引量:49
引证文献8
-
1秦少卿.民族地区生源状况对其高职教育的相关制约研究[J].黑龙江高教研究,2006,24(3):80-82. 被引量:1
-
2张萍.借鉴德国双元制教学模式探索高职教育产学研合作有效途径[J].辽宁科技学院学报,2007,9(4):51-52. 被引量:3
-
3单晓峰,宫照军,徐隽.论全日制专业学位研究生教育发展的历史必然性[J].中国高教研究,2010(11):34-37. 被引量:21
-
4李楠.当前职业教育面临的问题及对策[J].天津职业院校联合学报,2011,13(2):34-36. 被引量:4
-
5肖云.关于安县职业教育相关情况的调查报告[J].科教文汇,2006(7):5-6.
-
6许国庆.1999-2000年高职教育研究综述[J].福建师大福清分校学报,2001,19(4):28-30. 被引量:1
-
7胡建国.五年制高职烹饪专业培养目标研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2014(5):39-40. 被引量:1
-
8黄日强,邓志军.关于中高职业教育衔接的探讨[J].抚州师专学报,2003,22(4):30-34. 被引量:8
二级引证文献39
-
1张晓拔 ,谢革新 .课程观指导下中高等职业教育衔接问题的研究[J].职业技术教育,2005,26(25):40-42. 被引量:6
-
2鲁沈.谈声乐教学的中职与高职衔接[J].辽宁高职学报,2007,9(5):84-85. 被引量:2
-
3程敏.高职合作教育中的校企关系简析[J].现代企业教育,2007(06X):4-5. 被引量:7
-
4蒋红燕.强化应用型目标定位:全日制专业学位硕士研究生培养的关键[J].科技信息,2011(14). 被引量:4
-
5谢好军.践行科学发展观,提升职业学校学生管理工作水平[J].天津职业院校联合学报,2012,14(3):104-107. 被引量:2
-
6甘成君,梁杰.“1+N”数控技术应用人才培养模式的研究与实践——以广西玉林农业学校为例[J].当代职业教育,2012(3):12-15. 被引量:1
-
7杨玉.专业学位研究生教育研究:进展与趋势——基于文献分析视角[J].国家教育行政学院学报,2012(11):32-37. 被引量:7
-
8周文雄.广西农村职校发展现状与对策——以梧州市A县中等职业技术学校为个案[J].职业教育研究,2012(12):4-5.
-
9焦冬艳.高职《网络系统集成》项目课程建设探讨[J].现代计算机,2012,18(24):27-30.
-
10赵国忠,冯学东.试论基于中职与高职教育衔接的课程建设原则[J].北京市经济管理干部学院学报,2012,27(4):46-50. 被引量:5
;