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浅谈初中历史复习策略 被引量:1

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摘要 中学历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程,记忆量大,如何对其进行有效的复习是每位历史教师亟待解决的问题。本文中笔者主要从利用教具,培养兴趣;依据课本,夯实基础;融会贯通,提高能力;模拟测试,规范答题四方面对这一问题进行了探究,以期为广大历史教师的教学提供一些参考和借鉴。
作者 张彬
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第10期18-18,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献2

  • 1[新西兰]克里斯蒂·沃德等 著,王斌等."友善用脑"加速学习新方法[M]天津社会科学院出版社,2003.
  • 2教育部基础教育司组织编写,朱慕菊主编.走进新课程[M]. 北京师范大学出版社, 2002

共引文献3

同被引文献1

  • 1刘莉莉.如何提高初中历史复习课的有效性[J]新课程导学,2012(31).

引证文献1

二级引证文献6

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