期刊文献+

如何优化初中生物课堂教学 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学生获取新知、发展智力、培养能力的重要途径,其教学的好坏直接影响着学生的学习成绩。为此,我们教师要重视课堂教学,培养学生的学习兴趣,激活学生的思维,理论联系实际,指导学生学习,从而优化生物课堂教学,提高学生的生物能力。
作者 李宝龙
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第10期31-31,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献4

共引文献10

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部