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润物细无声——如何在语文教学中渗透德育教学
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摘要
语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。语文教学不仅要教给学生语文知识,培养学生的语文素养,而且要在课堂教学中渗透德育,陶冶学生的情操,健全学生的人格,力争做到"润物细无声"。
作者
梁玲玲
机构地区
甘肃省白银市第三中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第10期59-59,共1页
Learning weekly
关键词
语文教学
德育渗透
陶冶情操
培养品质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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